以思育人，用心育人，把學(xué)生的心留在課堂上

2024年6月，我院馮波教授在 2023-2024學(xué)年吉林大學(xué)本科“課堂教學(xué)質(zhì)量獎”評選工作中，獲得吉林大學(xué)本科課堂教學(xué)質(zhì)量“卓越獎”。馮波老師在平時的教學(xué)工作中，通過多種教學(xué)手段的綜合利用達到了極好的教學(xué)效果，連續(xù)12年評價教學(xué)測評為“優(yōu)秀”，教學(xué)效果得到了學(xué)生和同行專家的一致好評。 他積極推進“水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”課堂教學(xué)改革，探索了“思維塑造、能力提升、價值引領(lǐng)”三段進階式《水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)范式，課程2019年被評為校級創(chuàng)新示范課。疫情期間，馮老師受吉林省教育廳邀請，擔任吉林省高校名師公益講堂主講教師，受到廣泛好評。

曾代表吉林大學(xué)獲得第二屆全國高校青年教師教學(xué)競賽一等獎、第三屆吉林省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎、第二屆吉林省高校青年教師教學(xué)競賽一等獎、第三屆全國水文與水資源工程專業(yè)講課競賽特等獎，獲評吉林省首屆教學(xué)新秀，被授予吉林省五一勞動獎?wù)?/span>、吉林省經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新標兵等榮譽稱號。將獲獎經(jīng)驗充分總結(jié)，與國內(nèi)30多所高校進行交流，近五年受邀做交流報告70余場。擔任吉林大學(xué)教師發(fā)展中心教師培訓(xùn)師，連續(xù)三年擔任微格訓(xùn)練導(dǎo)師（主導(dǎo)師1屆、副導(dǎo)師2屆）參與新教師入職培訓(xùn)指導(dǎo)工作，并承擔6個專題的教師發(fā)展培訓(xùn)及工作坊任務(wù)，幫助青年教師提升教學(xué)水平，發(fā)揮了輻射帶動作用。

從教感言：

大學(xué)教育的內(nèi)涵在于，教師不僅要給學(xué)生傳遞知識和理論和，更重要的是要啟迪他們的思維方式。當不同專業(yè)、不同學(xué)科的學(xué)生獲取了這個學(xué)科領(lǐng)域的思維方式，將會收獲陪伴他一生的財富。所以，每一位教師都應(yīng)當立足本分，在自己的教師崗位上保持初心，把學(xué)生的心留在課堂。