為推進(jìn)吉林大學(xué)新能源與環(huán)境學(xué)院雙一流建設(shè)，滿足疫情常態(tài)化情況下課程教學(xué)的客觀需求，加強(qiáng)研究生國(guó)際化課程建設(shè)，打造新能源與環(huán)境學(xué)院研究生國(guó)際在線精品課程，學(xué)院邀請(qǐng)加拿大康考迪亞（Concordia University）大學(xué)的林嵐教授通過(guò)10次線上課程為研究生們講授靜力學(xué)。林教授在康考迪亞大學(xué)兩次榮獲最佳講課獎(jiǎng)，是研究靜力學(xué)方向的專家。

靜力學(xué)不僅是所有土木學(xué)生的基礎(chǔ)課，同時(shí)也和日常生活息息相關(guān)。針對(duì)學(xué)生力學(xué)普遍底子薄弱的情況，林教授采取了化繁為簡(jiǎn)， 深入淺出的方法，力爭(zhēng)使學(xué)生們?cè)谟邢薜恼n時(shí)情況下，最大程度地掌握力學(xué)的基本要點(diǎn)。 英文授課對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)又是一大挑戰(zhàn)。雖然同學(xué)們都通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)的四級(jí)，六級(jí)考試，大量的英語(yǔ)專業(yè)術(shù)語(yǔ)對(duì)于同學(xué)們都是第一次接觸。為了更好地幫助同學(xué)們克服語(yǔ)言障礙，林教授把每堂課的課件中重點(diǎn)的術(shù)語(yǔ)都用雙語(yǔ)標(biāo)注出來(lái)， 這樣即方便學(xué)生跟上老師，也方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)。 為了便于學(xué)生們預(yù)習(xí)和在聽(tīng)課過(guò)程中的有的放矢，林教授每次上課前都把課件發(fā)給學(xué)生。課后再把講課的筆記上傳給學(xué)生，極大地幫助了學(xué)生們查缺補(bǔ)漏 和提高學(xué)習(xí)效率。

通過(guò)本次線上課程的學(xué)習(xí)，加深了學(xué)生們對(duì)于靜力學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)提升了英語(yǔ)能力，掌握了大量的力學(xué)專業(yè)詞匯，感受了北美大學(xué)的高強(qiáng)度教學(xué)模式，開(kāi)闊了學(xué)生們的國(guó)際視野。