畢業(yè)論文(設(shè)計)是在本科教育階段達成畢業(yè)要求、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。為了切實做好我校畢業(yè)論文(設(shè)計)工作,提高畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量,規(guī)范畢業(yè)論文(設(shè)計)工作管理,依據(jù)《吉林大學(xué)本科畢業(yè)論文 (設(shè)計)工作管理辦法》(校教字〔2020〕117號),經(jīng)學(xué)院教學(xué)委員會討論通過,制定本實施細則。
一、教學(xué)目的與教學(xué)要求
畢業(yè)論文(設(shè)計)的教學(xué)目的是要求學(xué)生運用所學(xué)的基本知識、基本理論和基本技能進行綜合實踐訓(xùn)練,培養(yǎng)其提出問題、分析并解決問題的能力和開拓進取的科學(xué)精神。
教學(xué)基本要求是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)和嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度。能夠綜合運用所學(xué)知識、獨立分析和解決實際問題。
二、教學(xué)組織與管理
由分管教學(xué)工作的副院長牽頭,教學(xué)管理人員輔助,各系負責(zé)畢業(yè)論文(設(shè)計)教學(xué)組織工作。
(一)學(xué)院職責(zé)
1、制定教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。成立畢業(yè)論文(設(shè)計)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,依據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)方案及畢業(yè)要求,制定各專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計)教學(xué)、評分標(biāo)準(zhǔn),規(guī)定各專業(yè)學(xué)生能夠進入畢業(yè)論文(設(shè)計)環(huán)節(jié)的學(xué)分要求。
2、實施全程管理。制訂畢業(yè)論文(設(shè)計)工作計劃,檢查監(jiān)督各系(專業(yè))畢業(yè)論文(設(shè)計)工作計劃落實情況,組織論文抽查,評選院級優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計),推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計),及時解決存在的問題。
3、工作總結(jié)與質(zhì)量分析。分析學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)學(xué)習(xí)效果,通過“畢業(yè)論文(設(shè)計)管理系統(tǒng)”做好畢業(yè)論文(設(shè)計)資料的上傳、保存工作。組織各系進行畢業(yè)論文(設(shè)計)文件資料歸檔。
4、負責(zé)組織畢業(yè)論文(設(shè)計)抽查和評價工作。
(二)各系職責(zé)
1、選聘校內(nèi)外指導(dǎo)教師。
2、對畢業(yè)論文(設(shè)計)提出相關(guān)要求及注意事項。
3、組織擬題、審題、選題、開題、中期檢查工作。
4、組織本系(專業(yè))畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯,確定各答辯小組成員并指定負責(zé)人,平衡各組進度及評分標(biāo)準(zhǔn)。
5、推薦院級優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)。
6、做好總結(jié)與質(zhì)量分析工作,提出改進意見。
7、做好畢業(yè)論文(設(shè)計)文件資料歸檔工作。
(三)指導(dǎo)教師資格認定
1、指導(dǎo)教師應(yīng)由具有一定教學(xué)工作經(jīng)驗、工作認真負責(zé)和較高教學(xué)、科研水平和的講師及以上職稱教師擔(dān)任。
2、校外指導(dǎo)教師應(yīng)由有實際設(shè)計、實驗或研究工作經(jīng)驗的中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)行業(yè)專業(yè)人員擔(dān)任。
3、各系負責(zé)推薦年度畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)教師人選,學(xué)院教學(xué)委員會負責(zé)認定指導(dǎo)教師教學(xué)資格。
4、凡本人有學(xué)術(shù)不端,或指導(dǎo)的學(xué)生有學(xué)術(shù)不端者,停止其畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)工作一年。
(四)指導(dǎo)教師職責(zé)
1、在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上選定課題,填寫畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書。
2、指導(dǎo)、審查學(xué)生擬定畢業(yè)論文(設(shè)計)的進度、工作內(nèi)容與方法,定期答疑(質(zhì)疑)、檢查學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)進度。中期檢查時,指導(dǎo)教師對照任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)和技術(shù)指標(biāo),對畢業(yè)論文(設(shè)計)完成情況進行考核。
3、加強學(xué)術(shù)誠信教育。及時糾正學(xué)術(shù)不端行為,必要時向?qū)W院建議取消學(xué)生答辯資格。
4、按照專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計)教學(xué)大綱與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求,落實教學(xué)內(nèi)容,審查畢業(yè)論文(設(shè)計)成果及定稿畢業(yè)論文(設(shè)計),審查學(xué)生答辯資格,指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯準(zhǔn)備。
5、配合畢業(yè)論文(設(shè)計)的校外指導(dǎo)教師,應(yīng)與校外指導(dǎo)單位合作、協(xié)同指導(dǎo),及時掌握學(xué)生工作質(zhì)量和進度情況,做好畢業(yè)論文(設(shè)計)的各項工作。
6、在畢業(yè)論文(設(shè)計)完成后,對學(xué)生進行全面考核,撰寫評語,提出評分的初步意見。
7、撰寫年度指導(dǎo)畢業(yè)論文(設(shè)計)工作總結(jié)。總結(jié)所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)工作情況。工程類專業(yè)還應(yīng)就指導(dǎo)學(xué)生對復(fù)雜工程問題以及畢業(yè)要求的達成度進行較為詳細的分析。
8、每位教師指導(dǎo)同一屆學(xué)生人數(shù)一般不超過5名。
三、教學(xué)過程管理
(一)學(xué)分要求
各專業(yè)學(xué)生修完各類課程,所獲得的主修專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定課程(畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計、通識教育公共選修課何課外培養(yǎng)計劃除外)的學(xué)分低于總學(xué)分25學(xué)分以上,原則上不可以進入畢業(yè)論文(設(shè)計)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。
(二)畢業(yè)論文 (設(shè)計)選題要求
1、畢業(yè)論文(設(shè)計)的選題,應(yīng)具有適當(dāng)?shù)纳疃取㈦y度和工作量。
2、多名學(xué)生共同參與同一研究項目,題目名稱要有區(qū)別,學(xué)生不僅需要完成協(xié)作部分內(nèi)容,還要完成自己的獨立部分工作。
3、采用師生雙向選擇方式進行選題。題目數(shù)量原則上應(yīng)大于應(yīng)做畢業(yè)論文(設(shè)計)學(xué)生的人數(shù)(1.2倍以上為宜)。每個題目都必須先提供充分的資料、文獻、數(shù)據(jù)和規(guī)范等依據(jù)。不允許先立題目后找依據(jù)。
4、赴校外進行畢業(yè)論文(設(shè)計),課題應(yīng)為系里審核認定的題目。
5、指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中認為論文選題必須調(diào)整的,在重新確定論文(設(shè)計)方向和題目后,須由學(xué)生填寫《吉林大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計)課題調(diào)整申請表》,經(jīng)畢業(yè)論文(設(shè)計)工作小組審批后進行重新選題。
6、采用“畢業(yè)論文(設(shè)計)管理系統(tǒng)”進行全過程信息化線上管理模式,論文題目須在學(xué)院備案后上傳“畢業(yè)論文(設(shè)計)管理系統(tǒng)”。
7、選定題目后,指導(dǎo)教師向?qū)W生下達《吉林大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書》,明確課題任務(wù)后學(xué)生完成開題報告。
8、為確保畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量,每位指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)應(yīng)適當(dāng),原則上每位教師指導(dǎo)同一屆學(xué)生人數(shù)以不超過5名為宜,少數(shù)專業(yè)確因指導(dǎo)教師數(shù)量不足,指導(dǎo)人數(shù)可適當(dāng)增加,但不得超過8名。指導(dǎo)教師由選題環(huán)節(jié)雙向選擇確定,經(jīng)畢業(yè)論文(設(shè)計)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批后不得隨意更換。
9、工程類專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計)選題比例應(yīng)滿足本專業(yè)工程教育認證要求。
(三)畢業(yè)論文 (設(shè)計)基本要求
1、文獻閱讀與綜述
文獻閱讀要能反映國內(nèi)外的研究進展,文獻數(shù)不低于20個,文獻不僅限于專著,其中英文文獻不少于5篇,且選取一篇SCI論文進行全文英譯漢翻譯,翻譯字數(shù)在3000字以上,譯文原文及譯文作為畢業(yè)能力的重要佐證材料存檔。學(xué)生撰寫文獻綜述,包括國內(nèi)外現(xiàn)狀、研究方向、進展情況、存在問題、參考文獻等,字數(shù)在3000字以上。
2、開題報告
在文獻閱讀基礎(chǔ)上,結(jié)合論文選題,編寫畢業(yè)論文開題報告,并經(jīng)過開題答辯,經(jīng)完善修改后方可進入論文正式創(chuàng)作過程。開題報告字數(shù)在3000字以上。
3、論文內(nèi)容
論文內(nèi)容要與題目吻合,重點突出,論據(jù)充分,論述清楚,推理嚴密,設(shè)計與實驗數(shù)據(jù)、參數(shù)準(zhǔn)確,研究 (實驗)過程清楚,結(jié)論可信。
4、論文重復(fù)率
畢業(yè)論文經(jīng)指導(dǎo)教師審定通過后,于有效時間內(nèi)在“畢業(yè)論文(設(shè)計)管理系統(tǒng)”中采用“學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)”對畢業(yè)論文(設(shè)計)進行檢測。畢業(yè)論文檢測由學(xué)生自行操作,每名學(xué)生有2次查重機會,檢測合格的畢業(yè)論文(設(shè)計)方可參加答辯及成績評定,原則上2次查重均不合格的畢業(yè)論文(設(shè)計)不能參加答辯及成績評定。學(xué)術(shù)不端檢測的合格標(biāo)準(zhǔn)原則上為:論文復(fù)制比小于等于20%。
5、結(jié)構(gòu)
論文(設(shè)計)的結(jié)構(gòu)應(yīng)合理,一般應(yīng)由前言、研究與設(shè)計的主要內(nèi)容、結(jié)論、參考文獻和中英文摘要所組成。
6、文字與圖表
論文(設(shè)計)文字通順,條理清楚,層次分明,語言簡練,圖表和參考文獻規(guī)范。
7、工程設(shè)計比例應(yīng)符合各專業(yè)工程教育認證要求,設(shè)計圖紙2號圖數(shù)量不少于3張。
8、學(xué)士學(xué)位論文的字數(shù)不少于15000字。
(四)答辯資格審查
1、指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)完成情況(含實物作品)、撰寫規(guī)范程度給予全面審查。審查通過后在“畢業(yè)論文(設(shè)計)管理系統(tǒng)”中通過學(xué)生答辯資格申請,學(xué)生方能參加答辯。在校外做畢業(yè)論文(設(shè)計)的學(xué)生的答辯資格,由校內(nèi)指導(dǎo)教師負責(zé)審查。赴校外進行畢業(yè)論文(設(shè)計)的學(xué)生,必須回學(xué)校答辯。
2、赴校外進行畢業(yè)論文(設(shè)計)的學(xué)生,必須回學(xué)校答辯。校內(nèi)指導(dǎo)教師依據(jù)掌握情況和校外指導(dǎo)教師綜合評價撰寫畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)教師評語。
(五)考核與成績評定
1、學(xué)院成立答辯委員會,下設(shè)答辯組,答辯組由5-7名講師及以上職稱教師組成,副教授及以上職稱的教師任組長。
2、各系確定答辯時間和分組情況,并報學(xué)院備案。學(xué)院在“畢業(yè)論文(設(shè)計)管理系統(tǒng)”中設(shè)置答辯時間及分組情況。
3、學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯可采用線上或線下兩種方式進行,線上必須采用視頻答辯方式。答辯時間一般安排在完成畢業(yè)論文(設(shè)計)環(huán)節(jié)的最后一周內(nèi)。
4、答辯程序和要求:
學(xué)生簡要報告畢業(yè)論文(設(shè)計)的主要內(nèi)容,論文內(nèi)容包括:
(1)課題的任務(wù)、目的和意義;
(2)所采用的主要原始資料或參考文獻;
(3)論文(設(shè)計)的技術(shù)方法及主要工作;
(4)論文(設(shè)計)的基本結(jié)論和價值。
5、制作實物或創(chuàng)作作品的畢業(yè)設(shè)計,答辯組須進行實物(作品)驗收。
6、答辯過程須指定專人做好過程記錄。對于線上答辯,同時要求全程錄音錄像,實現(xiàn)整個答辯過程可回溯、可復(fù)查,以確保線上答辯質(zhì)量。答辯結(jié)束后將線上答辯音頻、視頻資料的壓縮包上傳“畢業(yè)論文(設(shè)計)管理系統(tǒng)”留存?zhèn)洳椋蔷€上答辯不作錄音錄像要求。
7、學(xué)院須安排院級督學(xué)等對答辯過程進行全程監(jiān)督檢查。
8、答辯完成后,由答辯委員會根據(jù)指導(dǎo)教師對學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)情況的匯報、審查意見和答辯情況評定學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)最終成績,并在“畢業(yè)論文(設(shè)計)管理系統(tǒng)”錄入成績。最終成績由指導(dǎo)教師評分和答辯評審兩部分組成,比例為4:6。評分標(biāo)準(zhǔn)見附件。
9、畢業(yè)論文(設(shè)計)成績按百分制進行評定。90—100為優(yōu)秀、80—89為良好、70—79為中等、60—69為及格、59分及以下為不及格。專業(yè)內(nèi)成績分布,原則上中等、及格、不及格總數(shù)不低于30%,良好率不高于45%,優(yōu)秀率不高于25%。工程類專業(yè)成績分布應(yīng)滿足本專業(yè)工程教育認證要求。
10、有下列情形之一時畢業(yè)論文(設(shè)計)成績?yōu)椴患案瘢?/span>
(1)設(shè)計中有原則性重大錯誤或基本沒有完成任務(wù);
(2)弄虛作假,有抄襲行為;
(3)答辯時概念不清,對主要問題無法回答;
(4)工作量嚴重不足。
11、二次答辯。對答辯成績?yōu)閷I(yè)后10%的畢業(yè)論文(設(shè)計),經(jīng)答辯委員會商定,可以組織二次答辯。二次答辯的答辯組應(yīng)由相關(guān)專業(yè)的副教授以上和院級督學(xué)組成。畢業(yè)論文(設(shè)計)的答辯成績以第二次答辯成績?yōu)闇?zhǔn)。
12、畢業(yè)論文(設(shè)計)階段工作結(jié)束,學(xué)校將對所有應(yīng)屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計)進行一次“學(xué)術(shù)不端檢測”,同時也將抽調(diào)部分應(yīng)屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計)開展校外盲評(審)工作,并公布審核結(jié)果。對于“學(xué)術(shù)不端檢測”不合格的畢業(yè)論文(設(shè)計)將認定為不通過,由相關(guān)學(xué)院應(yīng)進行調(diào)查核實,對已查實的作弊、剽竊、抄襲等學(xué)術(shù)不端行為應(yīng)依法撤銷已授予學(xué)位,并注銷學(xué)位證書。
(六)畢業(yè)論文(設(shè)計)工作總結(jié)
在畢業(yè)論文(設(shè)計)教學(xué)工作結(jié)束后,認真做好學(xué)院、系(專業(yè))兩部分工作總結(jié),并上傳至“畢業(yè)論文(設(shè)計)管理系統(tǒng)”中。
四、優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)評選
各系(專業(yè))在全面答辯結(jié)束后根據(jù)本系(專業(yè))實際情況,按畢業(yè)生人數(shù)的5%推薦院級優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計),學(xué)院組成專家組按畢業(yè)生人數(shù)的3%擇優(yōu)推薦參加校級評優(yōu)的畢業(yè)論文(設(shè)計)評選。
校級優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)評選參考標(biāo)準(zhǔn)如下:
(1)選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),有利于綜合訓(xùn)練與創(chuàng)新能力的培養(yǎng);
(2)內(nèi)容觀點正確、論據(jù)充分、推理嚴密、計算準(zhǔn)確,具有一定的創(chuàng)新性及實用性;
(3)文字表述清楚、簡練流暢、邏輯性強、所提供的材料齊全、設(shè)計圖紙、圖表清晰、論文格式符合寫作要求;
(4)推薦論文的“學(xué)術(shù)不端檢測”文字復(fù)制比原則上應(yīng)小于等于10%。
五、學(xué)生守則
1、獨立保質(zhì)保量完成畢業(yè)論文(設(shè)計),不弄虛作假,不抄襲他人的成果。
2、遇事或生病,如請假1至2天,須經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn);請假3天以上,須經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn);累計曠課5天(含)或請假2周(含)者,不能參加答辯,其成績按不及格處理。
3、在畢業(yè)論文(設(shè)計)期間,按照要求及時認真地在“畢業(yè)論文(設(shè)計)管理系統(tǒng)”中填報各類材料。
4、赴校外進行畢業(yè)論文(設(shè)計)的,須向?qū)W院提出申請,獲批后方可實施,須定期向指導(dǎo)教師匯報工作進展情況。完成畢業(yè)論文后,必須回學(xué)校答辯。
六、附則
以上未盡事宜按《吉林大學(xué)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作管理辦法》執(zhí)行,并由新能源與環(huán)境學(xué)院教學(xué)委員會負責(zé)解釋。
附件:1.畢業(yè)論文(設(shè)計)評分標(biāo)準(zhǔn)
新能源與環(huán)境學(xué)院
2021年1月15日修訂
附件1
畢業(yè)論文(設(shè)計)評分標(biāo)準(zhǔn)
指導(dǎo)教師評分標(biāo)準(zhǔn)
評價內(nèi)容 |
具體要求 |
占比 |
調(diào)查論證 |
能獨立查閱文獻和從事其它調(diào)研;能正確翻譯外文資料;能提出并較好地論述課題的實施方案;有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力。 |
20% |
分析與解決問題的能力 |
能運用所學(xué)知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實際問題;能正確處理實驗數(shù)據(jù);能對課題進行理論分析,得出有價值的結(jié)論。 |
20% |
工作量、工作態(tài)度 |
按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù),工作量飽滿,難度較大;工作努力,遵守紀律;工作作風(fēng)嚴謹務(wù)實。 |
20% |
質(zhì)量 |
綜述簡練完整,有見解;立論正確,論述充分,結(jié)論嚴謹合理;實驗正確,符號統(tǒng)一,編號齊全,書寫工整規(guī)范,圖表完備、整潔、準(zhǔn)確;論文結(jié)果有應(yīng)用價值。 |
20% |
創(chuàng)新 |
工作中有創(chuàng)新意識;對前人工作有改進或突破,或有獨特見解。 |
20% |
教師評閱成績 |
|
答辯委員會評分標(biāo)準(zhǔn)
評價內(nèi)容 |
具體要求 |
占比 |
報告內(nèi)容 |
思路清晰;語言表達準(zhǔn)確,概念清楚,論點正確;技術(shù)方法科學(xué),分析歸納合理;結(jié)構(gòu)嚴謹;論文結(jié)果有應(yīng)用價值。 |
50% |
創(chuàng)新 |
對前人工作有改進或突破,或有獨特見解。 |
10% |
答辯 |
回答問題有理論根據(jù),基本概念清楚,主要問題回答準(zhǔn)確、深入。 |
40% |
答辯成績 |
|