第一章  總則

第一條  為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(國辦發(fā)〔2015〕36號)精神、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》（國辦發(fā)〔2021〕35號）精神，結(jié)合《國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃管理辦法》（教高函〔2019〕13號），進一步深化我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,加快實現(xiàn)以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，增強“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”的實施成效，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，特制定本辦法。

第二條 實施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”，是國家“本科教學(xué)工程”的重要組成部分,旨在完善以問題為核心的教學(xué)模式，深化以大學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實驗改革，構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練教育體系，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力。

第三條  實施原則：興趣驅(qū)動、自主實踐、注重過程、團隊合作、求實創(chuàng)新、培養(yǎng)能力。

第二章  管理職責(zé)

第四條  學(xué)校成立吉林大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”)，主管教學(xué)副校長任組長，教務(wù)處、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、科研院、社會科學(xué)處、實驗室管理處、財務(wù)處、學(xué)生工作部（處）、校團委、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心單位的主要負責(zé)人任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的宏觀管理，包括制定政策、協(xié)調(diào)資源、組織評審、監(jiān)督實施過程、管理經(jīng)費、驗收成果、實施獎勵等工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院負責(zé)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的日常工作。

第五條  學(xué)院成立吉林大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃工作組(以下簡稱“工作組”)，組長由主管教學(xué)工作的副院長擔(dān)任，副組長由主管學(xué)生工作的副書記擔(dān)任，小組成員由學(xué)院教學(xué)、科研、實驗室、學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和部分工作人員擔(dān)任。

工作組負責(zé)制定本單位大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施細則等相關(guān)文件，負責(zé)本學(xué)院計劃項目的具體實施與管理，包括組織項目申報、管理項目實施、提供實驗條件、驗收項目結(jié)果、管理經(jīng)費、項目安全管理等工作。

第三章  項目的立項

第六條  學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目每年進行一次立項工作。計劃項目分為國家級、省級和校級三級資助項目。

第七條  大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃原則上面向全校全日制在校二、三年級本科生。參與學(xué)生應(yīng)能夠按培養(yǎng)方案規(guī)定完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有濃厚興趣，敢于探索與實踐，具有一定的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神，具備良好的學(xué)術(shù)道德和社會公德。

申請者須組成團隊合作申請項目，原則上每組3－4人為宜，最多不超過5人。鼓勵跨院系、跨學(xué)科的合作。每名學(xué)生同時只能參與一個項目，在研項目未結(jié)題時不能申報新的項目。跨學(xué)院組隊項目由項目負責(zé)人所在學(xué)院受理立項申請。

指導(dǎo)教師原則上應(yīng)具有副高級（含）以上職稱，熟悉該項目涉及的研究領(lǐng)域。創(chuàng)業(yè)實踐項目實行“雙導(dǎo)師制”。如聘請其他高校、科研單位或企業(yè)的專家擔(dān)任指導(dǎo)教師，也應(yīng)有校內(nèi)的導(dǎo)師負責(zé)日常管理、協(xié)助指導(dǎo)工作。

第八條  學(xué)校于每年3月開始組織項目申報工作，3月至5月上旬學(xué)生準備選題、項目論證與填寫申報書，5月中旬學(xué)院組織初評，5月底學(xué)校組織立項評審。

第九條 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。

（一）創(chuàng)新訓(xùn)練項目。創(chuàng)新訓(xùn)練項目是本科生團隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。

（二）創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目。創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目是本科生團隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團隊中每個學(xué)生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。

（三）創(chuàng)業(yè)實踐項目。創(chuàng)業(yè)實踐項目是學(xué)生團隊，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項目或?qū)W科競賽等成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。

第十條  學(xué)生可根據(jù)所學(xué)專業(yè)、興趣愛好或在教師的指導(dǎo)下自主進行選題。選題要求思路清晰、目標明確、具有創(chuàng)新性和探索性。項目內(nèi)容難易適度，可行性強。創(chuàng)新訓(xùn)練項目內(nèi)容包括自主性學(xué)習(xí)、實驗方法的設(shè)計、組織設(shè)備與材料、實施實驗、數(shù)據(jù)分析處理、撰寫總結(jié)報告、成員分工等；創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與創(chuàng)業(yè)實踐項目內(nèi)容包括自主性學(xué)習(xí)、商業(yè)計劃書編制、項目可行性研究、模擬企業(yè)運行方案、計劃參加的企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告（計劃）、成員分工等。

第十一條  大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目原則上要求項目負責(zé)人在畢業(yè)前完成項目，即完成時間一般為1至2年。創(chuàng)業(yè)實踐項目負責(zé)人畢業(yè)后可根據(jù)情況更換負責(zé)人，或是在能繼續(xù)履行項目負責(zé)人職責(zé)的情況下，以大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔(dān)任項目負責(zé)人。創(chuàng)業(yè)實踐項目結(jié)束時，要按照有關(guān)法律法規(guī)和政策妥善處理各項事務(wù)。

第十二條  項目評選要經(jīng)過學(xué)院初評、學(xué)校評審與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審批等過程。學(xué)院工作組組織專家以答辯方式進行立項評審，并向?qū)W校有序推薦申報項目。

學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點組成校級專家組進行復(fù)評，提出擬立項名單，領(lǐng)導(dǎo)小組對擬立項名單審批后正式立項。

第十三條  創(chuàng)新訓(xùn)練與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目評審，主要依據(jù)以下標準：

（一)項目成員具備一定的相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)和基本業(yè)務(wù)素質(zhì)，具有初步的綜合研究能力，鼓勵跨學(xué)科、跨年級組建團隊；

（二)項目選題具有一定的先進性和實際意義，研究目的明確、原理可靠、方法科學(xué)，具備研究的可行性；

（三)項目應(yīng)在研究對象、應(yīng)用理論、采用方法或?qū)崿F(xiàn)路徑等某一或某幾方面具有創(chuàng)新性；

（四)項目團隊成員及指導(dǎo)教師對課題領(lǐng)域的研究具有一定工作基礎(chǔ)，研究的技術(shù)路線清晰、階段劃分合理、階段性任務(wù)及成果明確；

（五)項目的難易程度適合團隊能力，所需研究及實驗條件能夠得到基本滿足；

（六)項目經(jīng)費預(yù)算合理、有明確的經(jīng)費使用計劃，設(shè)備、材料等管理責(zé)任明確；

（七)項目負責(zé)人組織能力較強，團隊成員分工合理，指導(dǎo)教師具備專業(yè)能力并能指導(dǎo)到位，項目經(jīng)努力能夠按時完成。

第十四條  創(chuàng)業(yè)實踐項目評審，主要依據(jù)以下標準：

（一）項目成員具有旺盛的創(chuàng)業(yè)熱情，具備基本專業(yè)知識和良好的心理素質(zhì)，溝通實踐能力較強，團隊具有基本的專業(yè)與特長組合；

（二)項目選題建立在充分的市場分析基礎(chǔ)上，具有一定技術(shù)或?qū)I(yè)依托，鼓勵從我校教師的科研成果、特別是我校大學(xué)生的創(chuàng)新訓(xùn)練項目中進行選擇；

（三)技術(shù)型項目應(yīng)具有一定的高新技術(shù)含量和市場開發(fā)價值，應(yīng)具備技術(shù)的合理性和經(jīng)濟的可行性，并能產(chǎn)生良好的經(jīng)濟與社會效益；

（四）應(yīng)建立清晰的公司化運作方式，明晰利益關(guān)系，建立基本的組織架構(gòu)與制度框架，明確團隊成員的角色分工；

（五）要編寫規(guī)范的商業(yè)計劃書，有基本的商業(yè)模式設(shè)計，有較詳細的公司運營計劃，有明確經(jīng)營目標，基本運作條件和資金的需求應(yīng)在現(xiàn)實可實現(xiàn)的范圍內(nèi)；

（六)應(yīng)遵守國家的法律法規(guī)，誠信經(jīng)營。要有風(fēng)險意識，明晰項目風(fēng)險，建立規(guī)避機制。如項目失敗，應(yīng)能進行合理清算，盡量減少損失；

（七)項目負責(zé)人能發(fā)揮核心作用，團隊成員各盡其職關(guān)系融洽，指導(dǎo)教師具備專業(yè)水平或管理經(jīng)驗，并能指導(dǎo)到位；

（八)項目組聘請企業(yè)指導(dǎo)教師，簽署指導(dǎo)協(xié)議。

第四章  項目運行與管理

第十五條  大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進行宏觀管理，項目所在學(xué)院工作組負責(zé)具體實施。每批項目公布后，參與學(xué)生即可在教師的指導(dǎo)下自主開展研究工作。項目組成員應(yīng)嚴格按照項目實施計劃開展工作。全體成員應(yīng)保證時間和精力地投入，自主設(shè)計和組織實施，獨立進行實驗，獨立撰寫總結(jié)報告，同時應(yīng)做好訓(xùn)練過程記錄。項目成員不得抄襲、拷貝、移植他人成果，引用參考資料須在報告中注明出處。

第十六條  每個項目配備1至2名指導(dǎo)教師，每個指導(dǎo)教師同時指導(dǎo)的項目不超過2個。

指導(dǎo)教師要根據(jù)項目的實施計劃及時給予指導(dǎo)，保證指導(dǎo)時間和指導(dǎo)質(zhì)量。在項目實施中，指導(dǎo)教師應(yīng)在學(xué)術(shù)思想、研究技術(shù)手段與研究方法、研究工作成果分析總結(jié)方面給予指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主完成研究計劃；應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新思想的激發(fā)，培養(yǎng)團隊的協(xié)作精神；應(yīng)嚴格要求學(xué)生，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，包括發(fā)展學(xué)生對科學(xué)研究的興趣、培養(yǎng)實事求是的科學(xué)精神及堅韌不拔的態(tài)度。指導(dǎo)教師不得代替學(xué)生完成項目內(nèi)容，也不得將自己的成果轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生，更不得委托研究生指導(dǎo)項目。

第十七條  學(xué)校及學(xué)院對所有項目的進展情況進行定期檢查及隨機抽查。定期檢查安排在每年4月和10月。項目組要向?qū)W院提交進展報告。學(xué)院“工作組”組織專家檢查本院所有執(zhí)行項目，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施予以改進。每年10月，項目組要向?qū)W校提交中期檢查報告，中期檢查報告將作為項目結(jié)題的重要依據(jù)。

第十八條  項目在運行過程中可以申請變更相關(guān)事宜，經(jīng)學(xué)院審批、報學(xué)校“領(lǐng)導(dǎo)小組”備案后生效。可變更情形如下：

（一）項目名稱及實驗內(nèi)容變更。在立項后第一次學(xué)期檢查時經(jīng)學(xué)院專家組評審?fù)猓梢赃M行項目名稱、研究范圍、實驗方法等方面的微調(diào)，但項目的主要內(nèi)容不得變更，實驗工作量不得減小。

（二）項目組成員變更。項目組成員變更僅限人員替換，變更人數(shù)限參加人數(shù)的1/2以內(nèi)，且項目負責(zé)人不得變更。創(chuàng)新訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目人員變更事宜，限定在項目執(zhí)行期間的前1/2時段內(nèi)進行。

創(chuàng)業(yè)實踐項目負責(zé)人變更，由原負責(zé)人提出變更申請，經(jīng)學(xué)院“工作組”審查，報學(xué)校“領(lǐng)導(dǎo)小組”審批。負責(zé)人變更以后，應(yīng)按照有關(guān)法律法規(guī)和政策妥善處理涉及事務(wù)。

（三）指導(dǎo)教師變更。如遇特殊原因不能繼續(xù)指導(dǎo)，學(xué)院可安排變更指導(dǎo)老師。

第十九條  項目結(jié)題實行申請制。創(chuàng)新訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目逾期一年不結(jié)題即按終止處理；創(chuàng)業(yè)實踐項目逾期兩年不結(jié)題即按終止處理。

第二十條  項目結(jié)題驗收工作，由學(xué)院和學(xué)校在每年的5月、9月共同完成。其中創(chuàng)新訓(xùn)練項目結(jié)題由學(xué)院按照本院結(jié)題標準獨立完成，結(jié)題項目名單報教務(wù)處備案，作為核算教師工作量及頒發(fā)證書依據(jù)；創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)實踐項目須通過全校性評審程序。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目結(jié)題嚴格執(zhí)行升降級制度，申請結(jié)題的項目經(jīng)學(xué)院組織評審，將評審結(jié)果在學(xué)院內(nèi)公示5天，評審結(jié)果無異議后，由學(xué)院將結(jié)果上報至學(xué)校，經(jīng)學(xué)校評審后將最終評審結(jié)果進行公示。

第二十一條  項目按計劃完成后，項目組向?qū)W院工作組提交結(jié)題申請、結(jié)題報告，附加發(fā)表文章、專利、產(chǎn)品或作品實物原件、成果應(yīng)用情況、經(jīng)費支出情況、項目實施記錄本等資料。跨學(xué)院的項目，向項目負責(zé)人所在學(xué)院申請結(jié)題。

第二十二條  創(chuàng)新訓(xùn)練項目，應(yīng)完成立項申請書設(shè)計的全部工作內(nèi)容，項目支撐材料充分翔實，項目成果達到預(yù)期指標，完成規(guī)范詳實的實驗研究報告，鼓勵項目成果申報專利或有償轉(zhuǎn)讓，鼓勵在學(xué)術(shù)刊物或會議上公開發(fā)表。

創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，應(yīng)完成申報書設(shè)計的全部工作內(nèi)容，項目支撐材料充分翔實，項目成果達到預(yù)期指標，完成規(guī)范詳實的項目結(jié)題報告，完成一份規(guī)范的商業(yè)計劃書。

創(chuàng)業(yè)實踐項目，團隊?wèi)?yīng)遵守國家法律法規(guī)，誠信經(jīng)營。項目支撐材料充分翔實，項目運作達到預(yù)期指標，鼓勵項目做大做強，并以多種方式引入技術(shù)、資金、生產(chǎn)和市場等合作者。

發(fā)表文章，須注明“吉林大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃資助項目”、并注明“項目名稱”、“項目編號”，署名次序在除指導(dǎo)教師外的第一作者、研究內(nèi)容與項目相關(guān)的文章可認定有效；其他知識產(chǎn)權(quán)的署名，項目組成員須列為除指導(dǎo)教師外的第一完成人可認定有效。

第二十三條  結(jié)題項目成果受益人為吉林大學(xué)。

第二十四條  學(xué)院應(yīng)做好項目的檔案資料及工作總結(jié)材料管理工作。

第五章  條件保障

第二十五條  大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目經(jīng)費來源于教育部專項經(jīng)費和學(xué)校劃撥的專項經(jīng)費。教育部專項經(jīng)費用于國家級項目，學(xué)校劃撥的專項經(jīng)費用于配套支持國家級項目和資助校級項目；院級資助項目由學(xué)院籌專款資助。項目經(jīng)費實行專項管理，由學(xué)院工作組組長負責(zé)。

第二十六條  經(jīng)費使用應(yīng)符合以下要求：

(一)專項經(jīng)費專款專用，任何單位或個人不得截留、挪用、變更用途。

(二)學(xué)校財務(wù)部門按年度分批次劃撥經(jīng)費，學(xué)院工作組進行具體管理。

(三)經(jīng)費列支范圍包括：圖書資料費、網(wǎng)絡(luò)費、實驗材料費、實驗費、簡單儀器費、設(shè)計費、復(fù)印費、論文版面費、調(diào)研耗材費等，不得支付工程、基建類支出，原則上不支付差旅費。

(四)使用經(jīng)費，經(jīng)費的使用由學(xué)院“工作組”組長（項目負責(zé)人）負責(zé)。學(xué)院“工作組”要做出經(jīng)費使用說明。

第二十七條  對于延期的項目，學(xué)校不予追加經(jīng)費；對于終止的項目，學(xué)校將不再下?lián)苁Ｓ嘟?jīng)費。

第二十八條  學(xué)校為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目無償提供必要的實驗條件。學(xué)生需要跨學(xué)院進行實驗，或進入科研、重點實驗室使用設(shè)備、設(shè)施，或需要場地、技術(shù)、政策，可向教務(wù)處申請協(xié)調(diào)，確保項目順利完成。

第六章  監(jiān)督與獎懲

第二十九條  學(xué)校為結(jié)題的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的指導(dǎo)教師一次性計算教學(xué)工作量。國家級項目計100個標準學(xué)時，省級項目計50個標準學(xué)時，校級項目計30個標準學(xué)時。創(chuàng)業(yè)實踐項目，由導(dǎo)師所在學(xué)院分別計算全額工作量。

第三十條  學(xué)校建立公開監(jiān)督機制，跟蹤各類項目實施管理，特別是創(chuàng)業(yè)實踐項目，及時檢查項目運行情況，督促項目實施，防范潛在風(fēng)險。

第三十一條  學(xué)院及指導(dǎo)教師在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練專項經(jīng)費使用過程中，如違反管理要求，截留、挪用學(xué)生項目經(jīng)費，學(xué)院“工作組”組長（項目負責(zé)人）將受到相應(yīng)處理；學(xué)院減少以后立項指標。

第三十二條  指導(dǎo)教師在指導(dǎo)項目的過程中，需嚴格遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定。學(xué)生在項目研究過程中，如有抄襲、剽竊他人研究成果、違反項目經(jīng)費使用規(guī)定、惡意套取項目費等行為，按舞弊論處，給予相應(yīng)的紀律處分，終止項目。

七、附則

第三十三條  本辦法由吉林大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。

第三十四條  本辦法自公布之日起實施，《吉林大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施辦法(修訂)》（校發(fā)〔2015〕142號）同時廢止。