為全面推進(jìn)本科教育教學(xué)審核評(píng)估的相關(guān)要求，積極開(kāi)展教育教學(xué)質(zhì)量研討，提升本科教育教學(xué)質(zhì)量，吉林大學(xué)新能源與環(huán)境學(xué)院于2024年10月17日上午在吉林大學(xué)前衛(wèi)北區(qū)理化樓544會(huì)議室召開(kāi)了新能源科學(xué)與工程系本科教育教學(xué)審核評(píng)估推進(jìn)會(huì)。學(xué)院院長(zhǎng)許天福，副院長(zhǎng)卞建民，黨委副書(shū)記吳哲，新能源科學(xué)與工程系全體教職工參會(huì)，會(huì)議由系主任辛欣主持。

會(huì)上，系主任辛欣首先梳理自本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作啟動(dòng)以來(lái)，全系上下開(kāi)展的自評(píng)自建各項(xiàng)工作以及可能存在的各項(xiàng)問(wèn)題。教學(xué)副院長(zhǎng)卞建民首先對(duì)前期開(kāi)展的教學(xué)工作表示充分的肯定，強(qiáng)調(diào)要“以研帶學(xué)”，將科研與教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生從課本上的知識(shí)點(diǎn)延伸到科研探索，拓寬學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。院長(zhǎng)許天福對(duì)指出，新能源科學(xué)與工程系應(yīng)立足自身優(yōu)質(zhì)課程、地質(zhì)學(xué)科特色、專業(yè)實(shí)踐等工作基礎(chǔ)，整合優(yōu)質(zhì)資源，打造特色地下新能源科學(xué)與工程專業(yè)建設(shè)。

此外，會(huì)議圍繞“緊跟時(shí)代特點(diǎn)，推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新”主題，聚焦人工智能賦能本科教育教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了深入討論。在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的時(shí)代，人工智能已成為推動(dòng)各領(lǐng)域變革的重要力量。與會(huì)老師積極探討如何將人工智能技術(shù)融入課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)估等各個(gè)環(huán)節(jié)，包括：引入人工智能驅(qū)動(dòng)的教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性，通過(guò)對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等數(shù)據(jù)的分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并采取針對(duì)性的改進(jìn)措施；利用虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓學(xué)生身臨其境地感受專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景；推進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，通過(guò)線上與相關(guān)企業(yè)專家連線等方式讓學(xué)生了解最前沿的行業(yè)技術(shù)和實(shí)際項(xiàng)目，將課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

本次推進(jìn)會(huì)的召開(kāi)，充分調(diào)動(dòng)了全系教師參與教學(xué)、研究教學(xué)、提高教學(xué)的積極性和創(chuàng)新性。全系教職工將以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促?gòu)?qiáng)，不斷優(yōu)化分工、督促進(jìn)度，為培養(yǎng)高素質(zhì)的地下新能源領(lǐng)域?qū)I(yè)人才貢獻(xiàn)力量。