水文學(xué)及水資源專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
根據(jù)教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指導(dǎo)方針,為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的、能適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展需要的高層次專門人才,水文學(xué)及水資源專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)為:
1、掌握馬克思主義基本理論,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,具有良好的道德品質(zhì)和較強(qiáng)的事業(yè)心,積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2、樹立實(shí)事求是和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,掌握堅(jiān)實(shí)的水文學(xué)及水資源基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識;掌握必要的實(shí)驗(yàn)技能和計(jì)算機(jī)技術(shù);具備必要的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力;了解本學(xué)科的進(jìn)展與動向,能解決本學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)問題并有新的見解。
3、掌握一門外國語,并能熟練地運(yùn)用于本專業(yè)。
4、具有健康的體魄。
二、研究方向
本學(xué)科有以下8個研究方向,各方向主要內(nèi)容及導(dǎo)師見附表一(研究方向及主要研究內(nèi)容介紹)。
01 水資源評價(jià)的理論與方法
02 水資源模擬與管理
03 水環(huán)境污染與防治
04 水資源信息化技術(shù)
05 地下水資源開發(fā)利用
06 水生態(tài)與水環(huán)境
07 水文預(yù)報(bào)及流域水文模型
08 包氣帶水鹽運(yùn)移
三、學(xué)習(xí)年限及學(xué)分分配
1、碩士研究生的學(xué)習(xí)年限:以學(xué)分制為基礎(chǔ),在校學(xué)習(xí)年限3年。
2、碩士研究生的課程學(xué)習(xí)與論文工作的時間約各占一半,課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制,課程學(xué)習(xí)與論文工作交叉進(jìn)行,用于科學(xué)研究和撰寫論文的時間一般不應(yīng)少于1年半,完成規(guī)定的學(xué)分要求方可申請論文答辯。
3、在職人員的學(xué)習(xí)年限可適當(dāng)延長,但延長時間一般不超過1年。
4、總學(xué)分32學(xué)分,其中必修課學(xué)分18學(xué)分,專業(yè)課選修學(xué)分不少于14學(xué)分。
四、課程設(shè)置及時間要求
學(xué)位課程的考核以考試方式進(jìn)行,以百分制評定成績。非學(xué)位課程的考核方式一般為考查,也可根據(jù)專業(yè)或?qū)熞蠖榭荚囌n。考查課程的成績評定為及格或不及格。考試、考查合格后方能取得相應(yīng)學(xué)分。
同等學(xué)歷及跨專業(yè)考生,應(yīng)補(bǔ)修三門專業(yè)課程,一門是地下水動力學(xué),另兩門課程根據(jù)導(dǎo)師研究方向確定。
課程設(shè)計(jì)詳見附表二(碩士生課程設(shè)置表)。
五、文獻(xiàn)閱讀
1、 專業(yè)文獻(xiàn)閱讀及報(bào)告是研究生了解學(xué)科前沿、掌握學(xué)科發(fā)展動態(tài)、進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)、擴(kuò)寬學(xué)術(shù)視野、加大知識儲備量的有效手段,是培養(yǎng)研究生獨(dú)立獲取知識能力的重要環(huán)節(jié)。研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成專業(yè)文獻(xiàn)閱讀和綜述報(bào)告的撰寫工作。
2、 研究生至少完成閱讀中外文文獻(xiàn)50篇(部)、其中外文文獻(xiàn)比例不低于30%,并寫出閱讀(至少5000字),經(jīng)指導(dǎo)教師批閱后給出成績,合格者獲得1個必修學(xué)分。研究生須在規(guī)定的時間內(nèi)閱讀導(dǎo)師規(guī)定的文獻(xiàn)資料。
3、 研究生完成專業(yè)文獻(xiàn)閱讀后,要對閱讀的文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理、歸納,并撰寫綜述報(bào)告。綜述報(bào)告不少于3000字。
4、 文獻(xiàn)閱讀及報(bào)告在第二學(xué)期結(jié)束前完成。文獻(xiàn)閱讀報(bào)告經(jīng)導(dǎo)師批閱合格后,研究生可獲一個學(xué)分。未能完成文獻(xiàn)閱讀及綜述報(bào)告的研究生不能參加開題報(bào)告。
六、開題報(bào)告
為確保學(xué)位論文的質(zhì)量,實(shí)行開題報(bào)告制度。
1、碩士研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,通過閱讀文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)調(diào)研,并確定論文選題范圍,在此基礎(chǔ)上完成開題報(bào)告的撰寫,并在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后的學(xué)期初提交給導(dǎo)師。
2、開題報(bào)告會應(yīng)在第3學(xué)期結(jié)束前,由學(xué)院教科研辦組織公開進(jìn)行,開題報(bào)告通過者獲得1個必修學(xué)分。開題報(bào)告的有關(guān)材料由各學(xué)院教科研辦保存至碩士研究生畢業(yè)備查。
3) 報(bào)告人應(yīng)就自己碩士學(xué)位論文的觀點(diǎn)、立論、論據(jù)、主要內(nèi)容提綱挈領(lǐng)地向評審委員會匯報(bào)。
4) 開題報(bào)告考核小組由本學(xué)科3-5名副教授以上職稱的教師組成,考核方式以答辯方式進(jìn)行,考核結(jié)果報(bào)學(xué)院教科研辦備查。開題報(bào)告通過后,研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定論文工作計(jì)劃。
5) 開題報(bào)告經(jīng)答辯、審查通過后,方可進(jìn)入論文撰寫階段。開題報(bào)告未能通過的研究生不能進(jìn)入論文撰寫階段,須在兩個月內(nèi)申請重新開題。第二次開題仍未通過者,將不能參加本學(xué)年的碩士論文答辯。
6) 開題報(bào)告應(yīng)當(dāng)簡明扼要,重點(diǎn)突出,字?jǐn)?shù)不少于3000字。
七、中期考核
在碩士研究生論文工作中期,為了督促研究生按時、高質(zhì)量地完成學(xué)位論文,實(shí)行中期考核制度。
1、各培養(yǎng)單位要統(tǒng)一組織對碩士研究生的論文工作情況進(jìn)行一次檢查,時間一般在碩士研究生第三學(xué)期,按《碩士研究生論文工作中期檢查考核表》所要求的內(nèi)容進(jìn)行考核,考核小組對碩士研究生的論文工作情況提出意見和下一步工作建議。
2、中期考核在開題報(bào)告通過的學(xué)期末進(jìn)行。填寫“吉林大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院學(xué)位論文工作中期檢查表”,備案保存。中期檢查不合格者,將延長其論文工作時間,推遲畢業(yè)論文答辯時間。
3) 研究生須提交詳細(xì)的學(xué)位論文提綱,并報(bào)告論文的進(jìn)展情況。
4) 已經(jīng)通過開題報(bào)告的研究生必須參加中期考核。中期考核不合格的研究生須申請重新考核考核通過后方可參加學(xué)位論文答辯。
八、論文工作
論文工作是全面訓(xùn)練碩士研究生樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)學(xué)風(fēng),培養(yǎng)其掌握科研基本方法和獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究能力的重要環(huán)節(jié)。
論文工作期間,導(dǎo)師要及時全面掌握碩士研究生的論文工作進(jìn)度,按時進(jìn)行論文中期檢查。根據(jù)實(shí)際需要對論文工作計(jì)劃進(jìn)行及時和必要的調(diào)整。對客觀原因不能按計(jì)劃進(jìn)行的碩士研究生,要及時調(diào)整其工作計(jì)劃,并及時將情況反饋給學(xué)院。對因客觀原因無法按期完成論文工作的研究生,須提前三個月提交延期畢業(yè)申請,經(jīng)審查批準(zhǔn)方可延期,否則按肄業(yè)處理。學(xué)位論文定稿并經(jīng)導(dǎo)師審查和專家評閱后,方可參加論文答辯。
1、發(fā)表論文的要求
研究生畢業(yè)論文答辯前必須至少公開發(fā)表與研究內(nèi)容相關(guān)的科技論文1篇,論文署名第一作者為研究生本人,或?qū)煘榈谝蛔髡摺⒀芯可鸀榈诙髡摺F诳鬄橹形暮诵钠诳⒅袊萍己诵钠诳耙陨蠈哟蔚钠诳▏H會議論文集(ISTP檢索)。
2、學(xué)位論文的撰寫
研究生的學(xué)位論文是對研究生基礎(chǔ)理論水平、科研能力、以及專業(yè)知識掌握程度進(jìn)行綜合考察的重要手段。學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成。
1)學(xué)位論文要選擇本專業(yè)和本人研究方向中具有可行性的問題作為研究對象,內(nèi)容要有一定的深度,不可過于寬泛。
2)論文的論點(diǎn)要明確,要體現(xiàn)出一定的新意和創(chuàng)造性。論證要結(jié)構(gòu)合理,層次分明,論點(diǎn)突出,論據(jù)充分,結(jié)論正確。應(yīng)有自己的觀點(diǎn)和看法。引用他人觀點(diǎn)時要準(zhǔn)確注明出處,嚴(yán)禁剽竊。
3)論文字?jǐn)?shù)應(yīng)在30000字以上,同時附不少于2000字的英文摘要。論文要語言通順,意思表達(dá)完整、準(zhǔn)確。
4)論文應(yīng)格式規(guī)范,按照統(tǒng)一格式打印、裝訂。
3、論文答辯
1)申請答辯:研究生要在答辯前兩個月提交學(xué)位論文,指導(dǎo)教師同意答辯并寫出詳細(xì)評語,經(jīng)審核批準(zhǔn)后方可安排論文評閱和答辯事宜。
2)論文評閱:論文答辯前要聘請指導(dǎo)教師以外的兩名本學(xué)科的專家評閱論文,并寫出書面評語。其中一位專家必須是具有高級職稱的校外人員。評閱專家名單由本系會同有關(guān)部門商定。論文評閱人應(yīng)在答辯前10日內(nèi)將評閱書提交答辯委員會。
3)答辯委員會:答辯委員會由5—7名具有副教授以上職稱的專家組成(不包括導(dǎo)師),其中主席1人,另設(shè)秘書1人。答辯委員會名單由系與導(dǎo)師、學(xué)位分委員會協(xié)商提出。
4)論文答辯:學(xué)位論文答辯原則上應(yīng)公開進(jìn)行,答辯人應(yīng)獨(dú)立回答答辯委員會成員提出的相關(guān)質(zhì)疑。答辯結(jié)束后,答辯委員會進(jìn)行不公開討論,并進(jìn)行不記名投票。若獲得半數(shù)以上同意票,可視為學(xué)位論文通過。以上結(jié)果應(yīng)當(dāng)場記入相關(guān)文件中,并由答辯委員會主席和成員當(dāng)場簽字。
水文學(xué)及水資源專業(yè)研究方向及主要研究內(nèi)容介紹
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一級學(xué)科方向
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水 利 工 程
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代 碼
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0815
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二級學(xué)科方向
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水文學(xué)及水資源
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代 碼
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081501
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序號
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研究方向
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主要內(nèi)容簡介
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帶頭人
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01
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水資源評價(jià)的理論與方法
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研究水資源評價(jià)的概念、理論和方法;探討水資源評價(jià)各種仿真模擬的物理模型和數(shù)學(xué)模型及“3S”技術(shù)支持下的水資源評價(jià)方法;研究非確定性地下水流問題,建立水資源評價(jià)的隨機(jī)模型,提高水資源評價(jià)的精度。
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肖長來
卞建民
鮑新華
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02
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水資源模擬與管理
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研究水資源模擬與管理的理論、方法和技術(shù);探討水資源大系統(tǒng)多目標(biāo)管理、跨流域水資源綜合管理、復(fù)雜介質(zhì)結(jié)構(gòu)、多種邊界條件下的建模技術(shù)、專家系統(tǒng)及人工智能在水資源管理與決策中的應(yīng)用等。
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盧文喜
梁秀娟
鮑新華
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03
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水環(huán)境污染與防治
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主要研究水資源污染的模擬預(yù)報(bào),污染的控制理論與方法;通過室內(nèi)、野外實(shí)驗(yàn),研究污染質(zhì)與地表水及含水層介質(zhì)的作用機(jī)理,建立計(jì)算機(jī)模擬模型;對污染質(zhì)進(jìn)行預(yù)報(bào),最終對污染物控制和治理進(jìn)行探討。
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梁秀娟
肖長來
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04
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水資源信息化技術(shù)
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利用“3S”(GIS、GPS、RS)技術(shù)研究水資源信息管理系統(tǒng),為各種水問題研究提供空間數(shù)據(jù)平臺;開展GIS與專業(yè)應(yīng)用模型集成化研究,宏觀數(shù)據(jù)庫、方法庫、知識庫和模型庫一體化;建立區(qū)域生態(tài)水文空間數(shù)據(jù)庫,為生態(tài)的恢復(fù)、整治提供基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)資源。
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梁秀娟
張 博
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05
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地下水資源開發(fā)利用
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運(yùn)用水文學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、環(huán)境地質(zhì)學(xué)、現(xiàn)代系統(tǒng)理論、模型技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù),研究地下水水量、水質(zhì)運(yùn)移規(guī)律,地下水資源勘察、評價(jià)和可持續(xù)利用的理論和技術(shù)方法;地下水有關(guān)的環(huán)境地質(zhì)問題的產(chǎn)生原因、形成機(jī)理和防治措施。
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肖長來
鮑新華
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06
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水生態(tài)與水環(huán)境
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研究自然因素與人為因素對水生態(tài)和水環(huán)境的復(fù)合作用規(guī)律,水對植物的生態(tài)作用及不同植物對水分的利用效率,水---土---作物關(guān)系及其最優(yōu)調(diào)控;水域納污能力的計(jì)算與評價(jià);探索提高水資源承載能力和水環(huán)境承載能力的途徑。
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盧文喜
卞建民
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07
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水文預(yù)報(bào)及流域水文模型
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研究自然及人為因素對水文要素的影響,建立隨機(jī)及確定性模型進(jìn)行水文預(yù)報(bào);采用先進(jìn)技術(shù)建立流域尺度的分布式水文模型。
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李鴻雁
張 博
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08
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包氣帶水鹽運(yùn)移
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研究包氣帶水分及鹽分運(yùn)移規(guī)律及特征,研究污染物在包氣帶中遷移轉(zhuǎn)化的規(guī)律,運(yùn)用實(shí)驗(yàn)?zāi)M方法和數(shù)值模擬技術(shù)進(jìn)行水鹽運(yùn)移的模擬預(yù)報(bào)。
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盧文喜
肖長來
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水文學(xué)及水資源專業(yè)碩士生課程設(shè)置表
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類 別
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課 程
編 號
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課 程 名 稱
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任課
教師
|
教師
代碼
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學(xué)時
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學(xué)分
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開課學(xué)期
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授課方式
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考核方式
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1
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2
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3
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必
修
課
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公共課
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00020011
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第一外國語
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100
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3
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Ö
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Ö
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00020041
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自然辯證法概論
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40
|
2
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Ö
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00020061
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科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐
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20
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1
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Ö
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|
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|
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基礎(chǔ)理論課
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00120101
|
數(shù)值計(jì)算方法
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60
|
3
|
Ö
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|
|
講授
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考試
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00120111
|
數(shù)值計(jì)算方法在地學(xué)的應(yīng)用
|
|
|
40
|
2
|
|
Ö
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|
講授
|
考試
|
|
64020012
|
水資源基礎(chǔ)理論
|
盧文喜
|
|
40
|
2
|
Ö
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|
|
講授
|
考試
|
|
專業(yè)
課
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64020023
|
水資源現(xiàn)代技術(shù)方法
|
肖長來
|
|
40
|
2
|
Ö
|
|
|
講授
|
考試
|
|
64020731
|
水資源數(shù)值模擬及應(yīng)用
|
梁秀娟
|
|
40
|
2
|
|
Ö
|
|
講授
|
考試
|
|
選
修
課
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64020724
|
水資源水環(huán)境專題講座
|
肖長來
|
|
40
|
2
|
Ö
|
|
|
講授
|
考試
|
|
64020034
|
水資源評價(jià)與管理
|
盧文喜
|
|
40
|
2
|
Ö
|
|
|
講授
|
考試//考查
|
|
64020734
|
水環(huán)境數(shù)學(xué)模型及應(yīng)用
|
梁秀娟
|
|
40
|
2
|
|
Ö
|
|
講授
|
考查
|
|
64020054
|
水質(zhì)運(yùn)移與治理理論
|
|
|
40
|
2
|
|
Ö
|
|
講授
|
考查
|
|
64020064
|
環(huán)境水文地質(zhì)
|
肖長來
|
|
40
|
2
|
Ö
|
|
|
講授
|
考查
|
|
64020074
|
水化學(xué)動力學(xué)
|
|
|
40
|
2
|
|
|
Ö
|
講授
|
考查
|
|
64020084
|
水利計(jì)算
|
鮑新華
|
|
40
|
2
|
|
Ö
|
|
講授
|
考查
|
|
64020094
|
同位素水文學(xué)
|
蘇小四
|
|
40
|
2
|
|
Ö
|
|
講授
|
考查
|
|
64020104
|
水環(huán)境評價(jià)
|
卞建民
|
|
40
|
2
|
Ö
|
|
|
講授
|
考查
|
|
64020114
|
水資源可持續(xù)利用
|
卞建民
|
|
40
|
2
|
|
Ö
|
|
講授
|
考查
|
|
64020134
|
水資源與環(huán)境專業(yè)英語
|
|
|
40
|
2
|
|
Ö
|
|
講授
|
考查
|
|
64020744
|
包氣帶水鹽運(yùn)移理論
|
肖長來
|
|
40
|
2
|
|
|
Ö
|
講授
|
考查
|
|
64020754
|
現(xiàn)代水文模型
|
李鴻雁
|
|
40
|
2
|
|
|
|
講授
|
考查
|
|
64020764
|
生態(tài)水文地質(zhì)學(xué)
|
盧文喜
|
|
40
|
2
|
Ö
|
|
|
講授
|
考查
|
|
64020124
|
網(wǎng)上專業(yè)文獻(xiàn)檢索
|
陳繼紅
|
401167
|
40
|
2
|
Ö
|
|
|
講授
|
考查
|
|
補(bǔ)修課
|
64020145
|
地下水動力學(xué)
|
肖長來
|
|
64
|
|
|
|
|
講授
|
考查
|
|
|
野外生產(chǎn)實(shí)習(xí)
|
肖長來
|
|
8周
|
|
|
|
|
講授
|
考查
|