水文與水資源工程系的研究生專業(yè)開設(shè)已有近40年歷史，積淀深厚，水文學(xué)及水資源碩士點于1984年開設(shè)，博士點于1990年開設(shè)，2002年水文學(xué)及水資源學(xué)科被評為吉林省重點學(xué)科，碩博點曾于2010年納入水利工程一級學(xué)科并通過了國家工程教育專業(yè)認(rèn)證，經(jīng)吉林大學(xué)2021年底專業(yè)調(diào)整取消水利工程一級學(xué)科后，研究生學(xué)科更名為水文學(xué)與水資源，作為自設(shè)二級學(xué)科（0830Z1），納入環(huán)境科學(xué)與工程（0830）一級學(xué)科，于2022年9月在教育部正式備案。

本專業(yè)面向新時代水資源、水環(huán)境與水生態(tài)協(xié)同開發(fā)利用與保護(hù)的重大需求，旨在培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野、創(chuàng)新精神、水利與環(huán)境領(lǐng)域交叉學(xué)科背景的高水平復(fù)合型人才，畢業(yè)生應(yīng)掌握水資源、水環(huán)境和水生態(tài)的形成和演變機(jī)理，能夠解決自然資源開發(fā)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)以及工程建設(shè)等相關(guān)領(lǐng)域涉及地表水與地下水的復(fù)雜科學(xué)和工程技術(shù)問題，并具備較強(qiáng)的獨立工作能力。

專業(yè)主要包括三個研究方向：

（1）水文與水環(huán)境：考慮氣候變化與人類活動影響下流域徑流形成機(jī)理，研究反映大氣－陸面－水文相互作用機(jī)理的分布式水文模型；利用雷達(dá)測雨、衛(wèi)星遙感等多源空間信息，在數(shù)字流域平臺上發(fā)展和改進(jìn)高精度的實時洪水預(yù)報系統(tǒng)；以概率統(tǒng)計、灰色理論和分形等不確定性理論為支撐，解決水災(zāi)害防治所面臨的科學(xué)和生產(chǎn)問題。

（2）水污染智能防控：以大系統(tǒng)多目標(biāo)優(yōu)化理論為基礎(chǔ)，開展跨流域調(diào)水、地表水-地下水合理配置、水量水質(zhì)聯(lián)合調(diào)控研究。

（3）水環(huán)境保護(hù)與水生態(tài)安全：研究水文情勢變化與生態(tài)系統(tǒng)演變之間關(guān)系，分析水環(huán)境條件變化對生態(tài)系統(tǒng)的影響，開展水生態(tài)環(huán)境保護(hù)與修復(fù)應(yīng)用研究；水資源與水生態(tài)環(huán)境綜合規(guī)劃；水利工程的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)分析。

專業(yè)招收直接攻讀博士學(xué)位研究生、學(xué)術(shù)學(xué)位博士研究生、學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生，以學(xué)術(shù)研究工作為主，采取課程學(xué)習(xí)、科學(xué)訓(xùn)練、學(xué)術(shù)交流和社會實踐等科教融合的方式，實行指導(dǎo)教師個別指導(dǎo)或者指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)的指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。